張淑芬 | 文藻外語大學師資培育中心國民小學教育學程

內容

與人文教育學院吳甦樂教育中心合聘之教師

Office Hour 週一第二節至第五節（09:10-13:10）

課程

輔導原理與實務、教育心理學、教育實習、大學入門、人格修養、靈性探索與覺察、內在拼圖：心理健康與靈性成長

專長

生涯諮商、婚姻與家庭諮商、諮商督導、靈修輔導、心理與靈性整合

學歷

國立高雄師範大學輔導與諮商研究所博士

經歷

文藻外語大學學生事務長
文藻外語大學吳甦樂教育中心／師資培育中心專任副教授
文藻外語學院吳甦樂教育中心主任
文藻外語學院通識教育中心專任助理教授
文藻外語學院學生事務處諮商與輔導中心主任
文藻外語學院宗教輔導中心宗教輔導老師
台灣諮商心理學會考試認證委員會委員
高雄市諮商心理師公會監事、諮商專業倫理委員會委員
高雄市政府社會局兒童青少年與家庭諮商中心專業督

期刊

教學績效總表

項目	說明
教學相關獎項	102學年度文藻外語大學教學優良獎
教學評量	97學年度至105學年度總平均4.30分
專任助理教授聘任	97學年度至106學年度文藻外語大學專任助理教授
跨單位合聘	104學年度至106學年度吳甦樂教育中心與師資培育中心合聘教師
教師社群	106學年度大學入門教師研習社群（召集人）
	106學年度吳甦樂教育召牧社群（召集人）
	104學年度福音的喜樂研究社群（召集人）
	104學年度願禰受讚頌研究社群（召集人）
	103學年度遇見聖安琪小組（召集人）
	103學年度批判性思考社群（參與人）
	103學年度閱讀聖安琪社群（召集人）
	103學年度吳甦樂教育精神傳承社群（召集人）
	102學年度吳甦樂教育精神：今昔與未來社群（參與人）
	101學年度天主教教育養成社群（召集人）
	100學年度校園靈性教育之實踐社群（召集人）
教師進修	106學年度至108學年度 Master of Spiritual Direction, Jesuit College of Spirituality, University of Divinity, Australia.
教師進修	91學年度至96學年度國立高雄師範大學輔導研究所博士班
教學相關研習	(詳見附錄：「教師學術/專業活動」)

研究績效總表

類別	著作名稱
代表作	張淑芬（2015）。心理師從事家庭暴力暨性侵害類社區諮商之跨專業系統合作能力初探研究。教育心理學報，47（1），23-43頁。
參考作	張淑芬（2018）。融入基督宗教靈性觀之心理諮商歷程分析：以家庭關係諮商為例。教育心理學報，49（2），243-266頁。
	張淑芬、廖鳳池（2011）。督導雙方對諮商督導關係知覺之配對研究。中華輔導與諮商學報，30，101-132 頁。
	張淑芬、廖鳳池（2010）。受督導者知覺之諮商督導關係歷程及督導關係事件研究。教育心理學報，42（2），317-338 頁。
	張淑芬、廖鳳池（2011）。諮商督導關係的人際結構分析：系統取向督導模式觀點。輔導季刊，47（1），63-75 頁。
參考資料	張淑芬、周守民、王志堅、陳清泉、許雅惠、林耀堂、陳立言、黃德芳、王學良、李茂榮（2016）。2016 Asia Pacific Ursuline Education Conference— LAUDATO SI’: On Care for Our Common Home through Ursuline Education。聖吳甦樂會羅馬聯合會中華省委託之產學合作計畫（結案）。
	張淑芬（2016，8月）融入靈性之心理諮商歷程分析：以家庭暴力案諮商為例。論文發表於台灣輔導與諮商學會舉辦之「2016年本土諮商心理學國際學術研討會：含攝文化下的心理諮商心理學」，南投縣。
	張淑芬（2016，8月）台灣地區全職實習諮商心理師核心專業能力訓練內涵：臨床專業督導者觀點之初探。論文發表於台灣輔導與諮商學會舉辦之「2016年本土諮商心理學國際學術研討會：含攝文化下的心理諮商心理學」，南投縣。

類別	著作名稱
參考資料	張淑芬（2014）。社區諮商全職實習心理師學習內涵之研究。財團法人天主教聖母聖心會附設懷仁全人發展中心委託之產學合作研究案（結案）
	張淑芬（2013）。自我潛能開發：心理成長團體。財團法人天主教聖母聖心會附設懷仁全人發展中心委託之產學合作案（結案）。
	張淑芬、許雅惠、陳清泉、翁幸瑜、林耀堂（2012）。吳甦樂教育核心能力指標之建構：以文藻外語學院為例。財團法人樂銘文教基金會委託之產學合作研究案（結案）。
	張淑芬、廖鳳池(2013)。諮商督導關係變化之研究範疇。諮商與輔導月刊，327，32-37 頁。
	Chang, S. F. (2012). Community counseling competencies: An interdisciplinary collaboration model to address domestic violence and sexual assault. Paper presented in Asian American Psychological Association 2013 AnnualConvention, USA: Hawaii.
	張淑芬（2012，11 月）。正向心理學在家庭教育課程之應用：論寬恕與幸福感之催化。論文發表於文藻外語學院舉辦之「靈性教育研討會」，高雄市。
	張淑芬（2011，5 月）。華人文化中女性關係自我之轉化歷程。論文發表於國立台南大學舉辦之「2011兒童與家庭諮商學術研討會」，台南市。
	張淑芬（2011，1 月）。優質大學生核心能力之探究：建構文藻外語學院全人發展課程之架構基礎。論文發表於高苑科技大學舉辦之「通識課程與教學實務研討會大會手冊暨論文集」，1-19頁，高雄縣。
	張淑芬（2009）。認知治療法對心因性厭食症之診斷與治療。輔導季刊，45（2）， 9-18頁。

類別	著作名稱
其他	張淑芬、廖鳳池（2007）。諮商督導結盟歷程之初探研究：以一對督導為例。輔導與諮商學報，29（1），67-86 頁。
	張淑芬、廖鳳池（2007，12 月）。初期諮商督導關係的共識與歧見：配對研究的發現。論文發表於中興大學舉辦之「教師專業發展研討會」，台中市。
	張淑芬、廖鳳池（2007，10 月）。諮商督導中的權力與投入：系統取向督導模式（SAS）觀點。論文發表於中國輔導學會舉辦之「2007 年中國輔導學會年會暨學術研討會」，彰化市。
	張淑芬（2007，6 月）。非傳統型大學生之生涯轉換歷程：以單身女性為例。論文發表於開南大學舉辦之「2007 年大學營運績效及管理國際學術與實務研討會」，桃園縣。
學術及研究獎勵補助	心理師從事家庭暴力暨性侵害類社區諮商之跨專業系統合作能力初探。 104學年度「獎勵教師論文著作、創研作品」申請通過獲補助20,000元整。
	諮商輔導關係的人際結構分析：系統取向督導模式觀點。 100學年度「獎勵教師論文著作、創研作品」申請通過獲補助1,333元整。
	督導雙方對諮商督導關係知覺之配對研究。 100學年度「獎勵教師論文著作、創研作品」申請通過獲補助13,333元整。
國內外學術研討(習)會補助	Chang, S. F. (2012). Community counseling: An interdisciplinary collaboration model to address domestic violence and sexual assault. Asian American Psychological Association 2013 AnnualConvention, USA: Hawaii.獲「教師申請參加國內外學術研討(習)會」補助40,000元整。

獲獎紀錄

♦102學年度文藻外語大學教學優良獎

♦107年9月中華民國私立教育事業協會資深優良教師獎

著作

1.張淑芬（2023）。靈性與心理之交織：初探基督宗教靈修輔導者對受輔者心靈轉化之觀察與介入。輔導季刊，59（4）, 87-100頁。
2.陳僅麗、孫素靜、張淑芬（2022）。「跨領域職場實務」培訓課程對大學生校內工讀職能影響之探究：以文藻外語大學為例。學生事務與輔導，61(1)，40-58頁。
3.張淑芬（2021，10月）。榮格理論視角之靈修輔導歷程分析。論文發表於台灣心理學會舉辦之「2021年台灣心理學年會暨學術研討會：Going 邁向60年：癮的研究，研究的癮」，台北市/線上學術研討會。
4.Margaret Shu-Fen Chang (2021). Claiming the Spiritual Exercises for contemporary women: A feminist perspective based on the Self-in-Relation theory. Hong Kong Journal of Catholic Studies, 12, 216-249.
5.Margaret Shu-Fen CHang, 2020, A Dance in Harmony with God: Ignatian Discernment in the Spiritual Exercises, Presence: An International Journal of Spiritual Direction, Volum 26 , Number 2, June 2020.
6.張淑芬 (2019)。基督宗教靈修輔導的心理議題靈性意象之研究；輔導者觀點。論文收錄於文藻外語大學舉辦之「心理與靈修的整合之路研討會論文發表集」ISBN: 978-986-6585-60-9。
7.張淑芬（2018）。融入基督宗教靈性觀之心理諮商歷程分析：以家庭關係諮商為例。教育心理學報，49（2），243-266頁。
8.張淑芬、周守民、王志堅、陳清泉、許雅惠、林耀堂、陳立言、黃德芳、王學良、李茂榮（2016）。2016 Asia Pacific Ursuline Education Conference—LAUDATO SI’: On Care for Our Common Home through Ursuline Education。聖吳甦樂會羅馬聯合會中華省委託之產學合作計畫（結案）。
9.張淑芬（2016，8月）融入靈性之心理諮商歷程分析：以家庭暴力案諮商為例。論文發表於台灣輔導與諮商學會舉辦之「2016年本土諮商心理學國際學術研討會：含攝文化下的心理諮商心理學」，南投縣。
10.張淑芬（2016，8月）台灣地區全職實習諮商心理師核心專業能力訓練內涵：臨床專業督導者觀點之初探。論文發表於台灣輔導與諮商學會舉辦之「2016年本土諮商心理學國際學術研討會：含攝文化下的心理諮商心理學」，南投縣。
11.張淑芬（2015）。心理師從事家庭暴力暨性侵害類社區諮商之跨專業系統合作能力初探研究。教育心理學報，47（1），23-43頁。
12.張淑芬（2014）。社區諮商全職實習心理師學習內涵之研究。財團法人天主教聖母聖心會附設懷仁全人發展中心委託之產學合作研究案（結案）
13.張淑芬（2013）。自我潛能開發：心理成長團體。財團法人天主教聖母聖心會附設懷仁全人發展中心委託之產學合作案（結案）。
14.張淑芬、廖鳳池(2013)。諮商督導關係變化之研究範疇。諮商與輔導月刊，327，32-37頁。
15.張淑芬、許雅惠、陳清泉、翁幸瑜、林耀堂（2012）。吳甦樂教育核心能力指標之建構：以文藻外語學院為例。財團法人樂銘文教基金會委託之產學合作研究案（結案）。
16.Chang, S. F. (2012). Community counseling competencies: An interdisciplinary collaboration model to address domestic violence and sexual assault. Paper presented in Asian American Psychological Association 2013 AnnualConvention, USA: Hawaii.
17. 張淑芬（2012，11 月）。正向心理學在家庭教育課程之應用：論寬恕與幸福感之催化。論文發表於文藻外語學院舉辦之「靈性教育研討會」，高雄市。
18. 張淑芬、廖鳳池（2011）。督導雙方對諮商督導關係知覺之配對研究。中華輔導與諮商學報，30，101-132 頁。
19.張淑芬、廖鳳池（2011）。諮商督導關係的人際結構分析：系統取向督導模式觀點。輔導季刊，47（1），63-75 頁。
20.張淑芬（2011，5 月）。華人文化中女性關係自我之轉化歷程。論文發表於國立台南大學舉辦之「2011兒童與家庭諮商學術研討會」，台南市。
21.張淑芬（2011，1 月）。優質大學生核心能力之探究：建構文藻外語學院全人發展課程之架構基礎。論文發表於高苑科技大學舉辦之「通識課程與教學實務研討會大會手冊暨論文集」，1-19頁，高雄縣。
22.張淑芬、廖鳳池（2010）。受督導者知覺之諮商督導關係歷程及督導關係事件研究。教育心理學報，42（2），317-338 頁。
23.張淑芬（2009）。認知治療法對心因性厭食症之診斷與治療。輔導季刊，45（2）， 9-18頁。
24.張淑芬、廖鳳池（2007）。諮商督導結盟歷程之初探研究：以一對督導為例。輔導與諮商學報，29（1），67-86 頁。
25.張淑芬、廖鳳池（2007，12 月）。初期諮商督導關係的共識與歧見：配對研究的發現。論文發表於中興大學舉辦之「教師專業發展研討會」，台中市。
26.張淑芬、廖鳳池（2007，10 月）。諮商督導中的權力與投入：系統取向督導模式（SAS）觀點。論文發表於中國輔導學會舉辦之「2007 年中國輔導學會年會暨學術研討會」，彰化市。
27.張淑芬（2007，6 月）。非傳統型大學生之生涯轉換歷程：以單身女性為例。論文發表於開南大學舉辦之「2007 年大學營運績效及管理國際學術與實務研討會」，桃園縣

其他

衛福部諮商心理師證書、台灣輔導與諮商學會諮商督導證書、中等學校教師證書（英語科、輔導科）

張淑芬 副教授

張淑芬副教授