第一期
|
編號 |
篇名 |
作者
|
|
1 |
國小學童後設語言之研究 |
方金雅
|
|
2 |
微型教學在師資培育應用之研究 |
白雲霞、戴明國
|
|
3 |
九年一貫課程實施對國民中學教師課程與教學文化影響之探究 |
吳瓊洳 |
|
4 |
教學變革的社會文化脈絡之辨識與因應：以國小數學教學之行動研究為例 |
李長燦
|
|
5 |
國中欺凌行為實際初探 |
邱珍琬
|
|
6 |
台北市中小學校長領導原則之研究 |
張民杰
|
|
7 |
析論Dewey的兒童本位教育思想：自由還是放任 |
陳志修
|
|
8 |
問題導向學習的教學策略在國小師資學程「國語教材教法」課程之教學實驗研究 |
陳國泰、王寶墉
|
|
9
|
國小初任特殊教育教師實務知識發展之研究 |
曾佳珍、王寶墉
|
|
10 |
知識經濟及其對課程管理之啟示 |
黃炳城、蕭瑞琪
|
|
11
|
服務學習的夥伴關係建立之研究：小學教師的觀點 |
馮莉雅
|
|
12
|
多元評量在國小社會科實施之個案教學 |
黃秀文、張素珍
|
|
13
|
教育科技課程對K-12實習教師的影響之研究 |
楊郁芬
|
|
14
|
教學檔案與學習檔案對國小教師教學效能影響之研究 |
戴明國、白雲霞
|
|
15
|
國小教師工作生活品質與組織承諾關係之研究：以高高屏地區公立國民小學為例 |
羅希哲、張順發
|